きちんと・・・

そういえば

次男は　プールに　関することだけは　とてもきちんとできている。

帰ってきたら、タオルや　水着、帽子　を　洗濯籠にだすこと

ださなかったら、洗濯しないよ

と言ったら、きちんと毎回やっている。

スイミングの時は言うの忘れていたけれど、

今日もきちんと　全部だしてあった。

そして、干してある、タオルや水着も　自分できちんと　バッグにしまう。

本当に自分にとって　必要なこと・大事なことは　言われなくてもキチンと　できるわけだ

脱いだ洋服やパジャマなんかは　何度言っても　洗濯籠にだしてくれないのにね

ストレス発散！

今日は次男は２回目のスイミング。

いつも土曜日だったけど、今日は平日。

いつもと時間が違う。

何度も伝えたのに、土曜日の時間に家を飛び出したらしい

ちゃんと紙にかかないと　やっぱりダメなんだな

そのまま行方不明になってしまい、やっと家にかえってきたのは　１５分前。

でも、なんとかギリギリ間に合った

まだ３回目なのに、迷いもせず、一人でちゃんと参加している。

特に　目立つ行動もなく、ちゃんと参加している。

先日は　科学館のイベントにどうしても参加したくて　一人で１時間半も長蛇の列におとなしく並んでいた。

なんだか、びっくりするようなことばかり。

ひとりで　おとなしく　留守番もしている。

といっても、私の古い携帯で写真撮ったり動画とったりして　一人で遊んでいるけれど。

毎日、スイミングの予定が出来た　というのも　気持ちが安定している原因かもしれない。

今日なんて、疲れたから行かない、と　学校のプールに行かなかった。

あんまり天気がよくないのもあるけれど、　今までなら　ありえない。

スイミングで１時間みっちり泳ぐから　それでいいみたい。

ずいぶん　疲れて　ストレスも発散できているようです

初日

次男は　8月から　スイミングに通うことにしました。

今日は初日。

私も一緒に行こうと思っていたけど、次男が

「一人で平気　」　と言うので　一人で行かせてしまいました。

とても張り切って、嬉しそうに準備して・・・時間通りにでかけたようです。

どうだった？と聞いたら

「楽しかった　」

プールでどんな様子だったのか、　聞きたくても　コーチとは話ができないので　もどかしいのですが・・・・

毎日のように通っていたら、そのうちコーチともお話できるのでしょうか？？

今日は初日ということで、　コーチから留守番電話がはいっていました。

野球で留守にしていて、すごく残念

もう　電話もらえないのかな？？？

スイミング

担任の先生に言われたのがきっかけで　次男をスイミングに通わせようかな、と思い

今週の土曜日に体験することにしました。

何度か　スイミング行けば？と行ったけど　本人もあまり乗り気ではなかったのに　

今回は本人もとても乗り気で　いつから？いつから？とうるさくて

市の小学校の水泳大会の選手選抜の練習に参加していて

それが　本人にもいいきっかけになったのかもしれません。

ちょっと遠いけど、フリーで何回でも好きなだけ通えるスクールがあったので　

そこにしようかと思います。

自転車で通えるからね

夏休みは本当に毎日通うかもしれないな～

初めてのことにはとても不安をしめすはずなのに

なんだか　楽しみにしているから、驚き

本人が　あまり不安な気持ちになっていないから、きっと大丈夫。

・・・というか、

不安な気持ちになっていないのが　とても不思議。

それだけ　そんだけ　泳ぐのが好きなのかもしれない。

ちょっと　親ばかで　いろいろ　期待

旦那も親ばか丸出しで　今から毎日のように通っていたら　六年生になったら　Ｂブロ大会の選手になれるかも　なんて言ってる。

とりあえず、　運動不足で　太ってしまったから　メタボ対策。

運動してエネルギー使えば　少しは家でも穏やかになるかな？

雨がふるたびに

学校のプールが中止になる　と大暴れの次男。

毎日　プールに入れることになれば　少しは　おちつくかもしれない。

そんな期待も　大きい。

毎晩　毎朝　それはそれは　大変なんだから

全部のチャンネルの天気予報

何分から何チャンでやるか　覚えているから　

何度も何度も色んなチャンネルの天気予報見て、そのたびに大暴れ

もう　本当に　カンベン

早くプールに通わせてしまおう

費用は・・・

4月から新しい英語教室に通いはじめた次男。

すっかり慣れて　とても楽しそうに通っている。

すんごく費用がかかっているけれど、プライベートだから、伸ばす為にはいいのかもしれない。

今日は夏休みのことを先生と少しお話したけれど

秋に児童英検を受けてみたい、と話していたけれど

冬には　英検の5級を受けるのでそれに向けてレッスンをしたい、というお話だった

受かるのかいな

夜にはピアノの先生から

1月の発表会に向けて　次男は「アラベスク」なんてどう？だって

そんな曲弾けるのかいな？？？

水泳大会にむけての練習に参加させてもらっている次男。

どんどん上手に泳げるようになっているらしく、

本当にプールが好きですよね～なんで習わせないのですか？と先生に言われ・・・

親ばかで　プール習わせようかな？？？なんて・・・・・・

　費用ばかりがかかって・・・

大変・・・・

学活

学校に行ってきました。

五時間目の次男が大っきらいな　学活

今日は　6年生を送る会　の練習があるような予感がしたので　仕事をぬけて行ってみましたがビンゴ　

練習がありました。

最初から授業に出る気などなく　昼休みが終わると保健室に直行。

私が保健室に行くと

「なんで　お母さんがいるんだよ」　なかばパニックでおろおろしていましたが

6年生を送る会の練習があるから　教室に戻ろう、と説得して　しぶしぶ教室へ

とりあえず、

しらんぷりして本を読んでいましたが、先生の話は聞こえているはずだし

六年生送る会の流れ分った？と途中で聞いたら

だいたいね　と言っていました。

ノートをとってこさせて　セリフやら流れやら黒板に書いてあったことは全部書いてきました。

問題はリコーダー　

間に合わないかも。

パニック

次男の英語

なんとか続けられるかもしれません・・・・・

学校では

一日中、教室にいないらしく

というより

自分がやりたい授業以外は教室にいないの。

お勉強するように言ったら

お勉強道具持って　保健室に行き、保健室でお勉強しているようです、。

まったくまいる

ここ最近、長男、三男の野球がおもしろくなってきました。

子ども会の役員にもなり

なんだか　てんやわんや

なかば　パニック状態です

あぜん・・・・

次男の担任の先生に呼び出され　学校へ行ってきました

今日は　次男は６時間目の書道の時間しか教室にいなかったそうです

あまりの状態に　あぜん・・・・

そりゃ　呼び出されるわな

まいった・・・・・

約束

昨日、ゲームをしている次男が約束の時間を大幅に過ぎてもやめないので　次男と大ゲンカした

ケンカした勢いで、学校で授業もきちんと受けられないのにゲームなんてやらせない

と言ってしまった。

ちょうど金曜日に連絡帳に先生から　最近は自分の好きな授業しか教室にいません。と連絡があり、ちょっと気持ちが　だったのもあって、頭にきて言ってしまった。

一週間、一度も教室からでないで、きちんと授業を受けたら、週末ゲームをしてもいい、と約束。

本人も「できる、」と泣きながら言ったからね。

どう考えても、甘えている。

出来ることをやっていない。

今日、先生に電話してみた。

「ちゃんと授業受けないと、ゲームが出来ない、とぶつぶつ言っていたので、お母さんが何かお話してくれたんだな、と思っていました。」と言われたので事情を説明しました。

もともと、一週間ちゃんと宿題をしないと週末はゲームをさせない約束。

そこに、授業中、教室から出ていかない、ということを加えました。

先生も、ちゃんとできると思う、とおっしゃったので、そういう約束を次男と再確認。

ついでに、掃除もちゃんとやってないので　そこもお話しました。

前々から気になっていたのよね。

いつもブックランドにいってしまうらしく、ブックランドでちゃんとお掃除をしているらしいから、いっか。と先生もほっておいたらしいけれど

長男のクラスがブックランドのお掃除の担当なもので、長男から時々情報が・・・・・

一応、ブックランドは次男のクラスの担当ではないので　自分の教室なり、次男のクラスの担当の理科室なりの掃除をすることにした。

一週間ごとに掃除場所がかわるので、そのスピードに次男はついていけない。

そこは先生も分ってくれていたので、次男だけは同じ掃除場所で同じ掃除をずっとやることにしてもらう。

理科室の掃除だけはいつもちゃんとやるらしいので、理科室でもいいし、教室の机ふき等　何をやるかは　明日先生と本人で決めてもらい、それを続けるようにさせようと思う。

先生も　ついつい、声かけをしなかったり、教室を出て行っても、行く場所が決まっているので安心して　ついほっておいてしまうから　出来ていたことが出来なくなってしまている、と自分で分ってらしたので、　　分ってはいるけれど、忙しいし大変だし・・・・・というのもあったと思う。

意外だったのは　今回私がぶちきれて　次男とケンカしてそんなことになってしまたけれど

お母さんが色々次男にお話して約束をしてくれた、ととても感謝してもらえたこと。

先生も頑張って次男とかかわっていくためには　保護者が先生を助けようと保護者なりに頑張っているところもみせないといけないんだな、と思った。

先生も専門家ではないから、一人で悩みながら関わってくれているわけで

忙しいのに、迷惑がられるかな？と思ったりもしたけれど

やはり、連携はとっていかなければ　いけないのかな、と思った。

先生も　出来ると思う、と言っていたから　きっと教室にいられるだろう、と思う。

今日はたまたま図工や理科もあったので

1時間目に肩が痛くて保健室に行ったものの、その後はずっと教室にいた、と先生も嬉しそうだった。

昨日、肩が痛くて作文かけなくて大変だったの。

作文頑張って肩が痛い、と先生にもアピールしたのよね。

でもいつもなら　黙って保健室に行くのに、今朝はちゃんと「保健室に行きます」というカードを先生に見せて、お話してから行った、と先生は喜んでいました。

それもお母さんがお話してくださったからかな～と思っていました。と言われました。

さすが、バレバレ。

でも、連絡帳に書いた、ということは、先生からのSOSだったのかもしれません。

すぐに　私が対応してくれたのが嬉しかったのかもしれません。

対応したのは結果であって、私はそんなこと考えていたわけではなく　連絡帳を読んでショックを受けたがために、イライラして、というか、授業もちゃんと受けられないくせに！！！とキレて次男とケンカになっただけだと思うので　恥ずかしいのだけれど・・・・

でも

旦那が頑張って　学校に行ったりしてくれているけれど

やっぱり　母が動かないといけないのかなあ・・・・とちょっと思ったりもした。

ま、そんなこんなで　今後　こうご期待

ソーシャル・スットーリー

長男・三男は野球の練習　　次男は科学館へ

久々に今日はゆっくりできて

ついついネットショッピング。。。

とはいってもやっぱり　購入したのは　次男の発達障害関連の本

まあ、しょうがないか。

今回は　子供が自分で読んで書いて・・・・そんな本を買ってみた。

ソーシャル・ストーリー・ブック―書き方と文例 (2005/05) キャロル グレイ 商品詳細を見る

自分の怒りをしずめよう―子どものためのアンガー・マネージメント・ガイド (2008/05/21) ジェリー・ワイルド 商品詳細を見る

この二冊。

最近、つくづく　話言葉が次男にちゃんと伝わっていないと感じる

いちいち紙に書けばいいのだけれど

ついつい　それをやらないで　後で後悔する。

子供にも私にも　何かのヒントになれば・・・・・

ついでに　前から欲しかった　ＣＤ　も頼んでしまった

届いてからのお楽しみ。

今年も・・・

三男にも

英語の先生から年賀状がきた。

今年も楽しくレッスンしようね！

この年賀状を次男がみたら　どんな気持ちになるだろう。。。

ちなみに次男の年賀状には

英語で

英語が続けられるといいね！

だって・・・・・・・・

ひどい・・・・・・・・

年賀状

あと三ヶ月で今年度も終わる。

次男の英語の先生から年賀状がきていた。

生徒には全員出すのだからあたりまえだけれど

ぽいっと放り出しておいて、本当に人事。

よく年賀状が出せたと思う。

次男は春からどうなってしまうのだろう。

次男がどれだけ傷ついているのか分りもしないで

この年賀状を見て彼がどんな思いをするのか

そんなこと、考えもしないのだろう。

次男にみつからないように　そっと隠してしまった。

途中で放り出すくらいなら　最初から受け入れないで欲しかった。

一番無責任な　同情　そして　世間体

それでも　同級生の母だから　ご近所さまだから

私は何もなかったかのように笑って付き合っている。

一生懸命やってくれたのは分っているし　もう少し次男や親の気持ちを考えて　話をしてくれればよかった。

仮にも『先生』と名の付く仕事をしているのだから

障害があるからこれ以上レッスンしても成長は望めない

自分には障害児にこれ以上レッスンできない

そんなこと　心の中で思うのは勝手

でも、どうして当事者に面と向かってそんなむごいことがいえるのか。

本部に電話して思いをお話した。

二度も同じ話をさせられた

御社の英語システムは　障害のある子は　受けても仕方がない　ということですか？

そんな英語を教えているんですか？

障害のある子だって　外国に住めば英語を話す。

そんな差別されたのは初めてだ

私は最初から何度も障害のことはお話した。

個人レッスンにして欲しいこともお話した。

彼女がまかせてくれ、というからお任せした。

そしたら　障害があるから無理だ、と放り出された。

何故？？？？？

今までもたくさん　ひどい仕打ちはうけてきた。

でも　こんなのはじめてだ。

いつまでもそんなこと考えていても仕方がないから　前を向いて　歩き出している。

本部から連絡。

他の先生を紹介するから、と

他の先生を紹介してもらって、また同じことの繰り返しになったら？

大丈夫です、という

成績がいいから、このままやめさせるのはもったいない。

続けなくてはダメです、お母さん。

やめさせたのはそちらでしょう？？？

新しい先生紹介してくれたところで

でも、また繰り返しになって　放り出されたら？

誰が責任とってくれるの？？？

本部からの答えに対する　私の答えはでない。

社会科見学

木曜日、次男が社会科見学だった。

パン工場の見学

おみやげにラスクを１袋づつもらってきた。

「早く帰って、みんなで食べようっと」

「みんなにちゃんと分けてあげるんだ」

「三人兄弟なんだから、当たり前でしょ」

なんだか　えらいな～と思ってしまった

とっても楽しかったようで・・・・・・良かったね

漢字の宿題

漢字の宿題がキライな次男。

新学期が始まって、早速宿題をなんだかんだ言ってやらなかった。

週末になって、パソコン、DSをやりたいと言うので

宿題やらないとダメ　そういう約束だからね。

そしたらね、ちゃんとやったの。

３日分もためていたのに、土曜と日曜でちゃんとやったんだよ。

ちょっとビックリ

かかりつけ

次男は高機能自閉症である。

・・・がしかし

かかりつけのお医者さんはない。

療育センターのようなものに行っているわけでもない。

つまり

訓練というようなものはまったくしていない。

いいのか、これで・・・・・

いつもばくぜんとした不安を持ちつつも、それを相談できる人もいない。

なんだか、とても孤独を感じる。

何ヶ月かに一度、数分間みてもらっただけでは、何の意味もない。

このままでいいのだろうか・・・・

次男の基準

今日は、みんなで夕ご飯の前に宿題＆コラショタイム。

なぜかみんな機嫌よく取り組んでいた

次男は漢字二文字の宿題が大嫌い

宿題なんかいやだ！！と二階へ逃げた

コラショ、ちゃんとやらないなら、辞めるよ、と言ったら　コラショはしぶしぶ取り組んだ。

なかなか終わらないから、怒りかけたら、なんと2日分やっていた。

しかも一日分の国語は漢字だった

なんだ、ちゃんとやってるじゃん。

次男の基準は相変わらずよく分からない。

宿題の漢字二文字は、明日の朝早く起きてやる、と言っていた。

ちゃんと早起きできれば本当に宿題やるんだよね。

夜は疲れているから、いやなのかねえ・・・・・

夏休み前は朝五時すぎに起きて、朝宿題をしていたんだ。

明日はどうかな～？

たぶん、起きられないだろうな

あ、コラショの○付けしなくちゃ

2人分、これが結構大変だったりする

カミナリ

ピカピカゴロゴロ

子供が寝る時間帯のカミナリは辞めて欲しい

長男と三男はカミナリがなり始める前になんとか寝たんだけれど、

マンガを読みながらお昼寝してしまった次男はなかなか眠れず・・・

でもさ、怖がっているのにかわいそうなんだけれど、

カーテン開けて、窓の外を凝視。

音もあまり聞こえないように、と思ってあれこれやっても聞かないし

もう

頭にきてしまった

次男はしくしく泣いていたけれど、そのあとってすぐにコテンと寝てしまうの。

なんでだろう？

あまえていると、ぐずぐずとだらだらといつまでも起きてしまうのかな？

今年は毎日毎日カミナリで、しかも夜になるからちょっと大変

同じ名前

次男と同じ名前のオリンピック選手がいる。

その選手が活躍するたびに、次男は大喜び

引退するかもしれない、とのうわさに次男はショックを受けている

名前が同じだけなのに、おもしろいね。

ごはん

夕ご飯の準備をして

やっとご飯の時間。

一日も終わりの時間に近づき、ちょっとほっとする。

夕ご飯を食べながら、必ず次男が言う

「お母さん、明日の朝ごはんはなあに？」

・・・・・

そして朝ご飯を食べながら、必ず次男は言う

「お母さん、今日のお昼ご飯はなあに？」

・・・・・・

そしてお昼ご飯を食べながら、必ず次男は言う

「お母さん、今日の夕ご飯はなんにするの？」

・・・・・・・

もうイヤだ

漢字

先日、支援センターの先生のすすめで漢字九九カードを購入した。

次男はすっかりはまってしまった

長男も面白がってよんでいたので、五年生のも買ってみる？と聞いてみた。

面白いけど、覚えにくいからオレはいらない

だって

やっぱ覚えにくいんだ～～

それ以来、よくよく聞いていると、次男はたしかに漢字を分解して覚えていた

今日も時速の「速い」という漢字間違えていたので教えたら、束のところ、

「な～んだ、日じゃなくて口なんだね」だって

すんなり覚えられたよ。

なるほどね～～と思った

メガネ

今日、ついに我が家に次男のメガネがやってきた

次男が大好きな青色のフレームのメガネ。

次男はとってもお気に入り

以外にも似合っていて、ちょっと頭良さそうに見える

お勉強とお昼寝

学童の先生から

夏休みの生活で困っているんですと相談をうけた。

朝の9時半まではお勉強の時間。

お勉強せずにマンガを読んでいる次男。

ただでさえお勉強なんてイヤなのに何をすればよいか分からないのもあるかな、と思い

具体的にやることを指示した。

先生が困っていることも話した。

他のみんなだって、勉強はいやだけれどやっているんだよ、と話してみた。

昨日、ちゃんと９時半までお勉強したと先生が嬉しそうに報告。

さてさて今日は・・・・・

今日は、９時までしか出来ませんでした

ありゃりゃ・・・・

でもさ、一時間もお勉強できないよね～～

９時まではちゃんとやったんだと思ったのでとりあえず、

「今日もちゃんとお勉強したんだね」と誉めてみた。

「まあね」と返事。

ドリルの答えあわせをしたら、ちゃんと３日分やっていた

三日分もやれば一時間近くかかる子もいるだろうけど、次男は３０分で終わってしまったんだと思うんだよね。

算数はとても早くやってしまうから、一時間もお勉強してもお勉強がイヤになっちゃうんだよな～と思うんだよね。

だから、ま、いっか。ちゃんとドリルやったもんね

いつも相談にのってもらっている

専門機関の先生に相談したら、漢字が苦手だから、漢字のおもしろいカード？を教えてもらった。

早速アマゾンで購入

３年生になって、一度宿題をちゃんとやらなかったら、ノートにあいている空間があるのもいやだし、戻って前の宿題をやるのもダメだし・・・・・

そんなんで、すっかり漢字が苦手になってしまったの。

これには困りました。夏休みに挽回しようと思ったけど、全然ダメ

そんなことも相談したら教えてくれたの。

漢字九九カード (3年) (2003/03) 学研 商品詳細を見る

普通の子にはかえって難しいように覚える漢字の覚え方。

漢字をね、分解して歌のように覚えるの。

たとえば表紙に書いてあるのは「女の子が台に乗って始めたよ、コンサート。」だって。

でも、次男のような子にはとても覚えやすいかも。遊びながら覚えられそうだよ、とすすめられました。

カードになっていて、リングにとめられるんだって。

明日届く予定

かなり楽しみ

もし、良かったら、他の学年も購入してみようと思う。

もともと鉛筆を持って書くことに抵抗のある子だから、一時間机に向かって勉強するのはかなり苦痛をともなうから

これなら鉛筆をもたずに勉強できるから、そんな勉強方法も取り入れてみて、といわれたの

そして、お昼寝の時間。

こちらもちゃんとお昼寝しないでマンガを読んでいる、と言われたの。

子供たちでギュウギュウになるのもいやだろうし、ルールを明確に説明してなかったから次男は眠くない子は寝なくてもいいと思っていたのかもしれない。

こちらもちゃんとお話しました。

３年生はみんな眠くないけどコロコロしてるんだよ、と説明。

先生に相談したら、

「だってさ～、眠くないのに寝かすことないじゃん。３年生だもん。お昼寝は必要ないよ。学童の先生の都合だと思うしさ、それはほっといていいんじゃない？」との返事。

思わず笑ってしまいました。

そんなわけで、「すみませ～ん」と謝りつつこちらは学童の先生の対応にお任せすることにしました

やっぱりさ、次男のことを良く知っている人に相談できるのって助かるな～～

「きゃ～～次男くんのお母さん」なんて言われて嬉しいじゃない？

久々に色々お話できて良かったです

そうそう、

それで今日のお昼寝の時間はなんとちゃんとお昼寝したんだって

しかも、２時になってお昼寝おしまいの時間になっても

みんなが起きるまでちゃんと待っていたんだって。

ちゃんと理解すれば、逆にルールを破れないんだな、ということを先生方も再確認していました。

おやつのおかわりなどの細かいルールも絶対に次男は破らない、って言ってました。

ちゃんとルールを理解すれば逆に融通がきかなくて破れないから、扱いやすいんだよね

そんなことがあったのでした

一学期

たまたま私が仕事の日が多くて助かっているけれど

次男が色々やらかしてくれた。

友達とケンカして「学童に行かない」と言っているので・・・と学校から学童へ連絡がいき、父が迎えに行くと、学童の先生が

「学校の職員室にいるらしいので・・・」

学校の職員室で一人でずっと本を読んでお迎えを待っていたらしい

ケロっとおとなしく家には帰ったらしいけど、長い時間一人でおとなしく　職員室にいたもんだ。

そうかと思えば

学童に迎えに行くと、「学校の保健室に行ってください」と言われ・・・・

熱帯夜だった夜が続いて寝不足だった次男は給食を食べて五時間目からぐっすり冷房のきいた保健室でお昼ね

起こしても起きないから、お迎えまで寝かせておきましょう。と保健室の先生から学童に電話

連携がとてもとれていて、とってもありがたい

でも・・・・

笑える

次男の困った言動

誰も困った、とは言わないでくれるから本当に助かる

なぜか学童でも次男は先生のウケがよい。

なんにせよ助かる助かる