学活

学校に行ってきました。

五時間目の次男が大っきらいな　学活

今日は　6年生を送る会　の練習があるような予感がしたので　仕事をぬけて行ってみましたがビンゴ　

練習がありました。

最初から授業に出る気などなく　昼休みが終わると保健室に直行。

私が保健室に行くと

「なんで　お母さんがいるんだよ」　なかばパニックでおろおろしていましたが

6年生を送る会の練習があるから　教室に戻ろう、と説得して　しぶしぶ教室へ

とりあえず、

しらんぷりして本を読んでいましたが、先生の話は聞こえているはずだし

六年生送る会の流れ分った？と途中で聞いたら

だいたいね　と言っていました。

ノートをとってこさせて　セリフやら流れやら黒板に書いてあったことは全部書いてきました。

問題はリコーダー　

間に合わないかも。

パニック

次男の英語

なんとか続けられるかもしれません・・・・・

学校では

一日中、教室にいないらしく

というより

自分がやりたい授業以外は教室にいないの。

お勉強するように言ったら

お勉強道具持って　保健室に行き、保健室でお勉強しているようです、。

まったくまいる

ここ最近、長男、三男の野球がおもしろくなってきました。

子ども会の役員にもなり

なんだか　てんやわんや

なかば　パニック状態です

今日の試合

今日も練習試合でした

今日は長男活躍していました

この間の祭日の練習試合のあとに　気がついたこと

いつも高めのボール球を振ってしまって三振すること

低めのストライクを見おくって三振すること

今日は低めをナイスヒット

高めのボール球もちゃんと見送ってました

守備もバッティングもナイスでした

監督にも何度もほめられて　うれし～～

守備でほめられるなんて、　今までありえなかったからね～～

今までずっとレフトだったのに　ここのところライトに変わりました。

今日は相手チーム　左バッターが多かったこともあり　ライトに打球が何回か飛んでいきました。　全部バッチリキャッチ

センターへ抜けた打球もセンターより早く追いつきナイス返球

打者は二塁ストップ

すこしづつ　努力が実ってきたかな？？？

来週から　いよいよ　オープン戦が始まります。

がんばれ～～

あぜん・・・・

次男の担任の先生に呼び出され　学校へ行ってきました

今日は　次男は６時間目の書道の時間しか教室にいなかったそうです

あまりの状態に　あぜん・・・・

そりゃ　呼び出されるわな

まいった・・・・・

すっご～～い！！

三男が図工の時間に描いた絵が　選ばれて

県の小・中学校児童生徒美術展　なるものに出品されることになった

それなりのちゃんとした美術館で、今度の週末飾られるらしい

「虫のジェットコースターにのったよ」　というタイトルらしい。

なにしろ　どんな絵を描いたのか　まだ見てないものだから・・・

でも、すご～～い！！

うれしい

約束

昨日、ゲームをしている次男が約束の時間を大幅に過ぎてもやめないので　次男と大ゲンカした

ケンカした勢いで、学校で授業もきちんと受けられないのにゲームなんてやらせない

と言ってしまった。

ちょうど金曜日に連絡帳に先生から　最近は自分の好きな授業しか教室にいません。と連絡があり、ちょっと気持ちが　だったのもあって、頭にきて言ってしまった。

一週間、一度も教室からでないで、きちんと授業を受けたら、週末ゲームをしてもいい、と約束。

本人も「できる、」と泣きながら言ったからね。

どう考えても、甘えている。

出来ることをやっていない。

今日、先生に電話してみた。

「ちゃんと授業受けないと、ゲームが出来ない、とぶつぶつ言っていたので、お母さんが何かお話してくれたんだな、と思っていました。」と言われたので事情を説明しました。

もともと、一週間ちゃんと宿題をしないと週末はゲームをさせない約束。

そこに、授業中、教室から出ていかない、ということを加えました。

先生も、ちゃんとできると思う、とおっしゃったので、そういう約束を次男と再確認。

ついでに、掃除もちゃんとやってないので　そこもお話しました。

前々から気になっていたのよね。

いつもブックランドにいってしまうらしく、ブックランドでちゃんとお掃除をしているらしいから、いっか。と先生もほっておいたらしいけれど

長男のクラスがブックランドのお掃除の担当なもので、長男から時々情報が・・・・・

一応、ブックランドは次男のクラスの担当ではないので　自分の教室なり、次男のクラスの担当の理科室なりの掃除をすることにした。

一週間ごとに掃除場所がかわるので、そのスピードに次男はついていけない。

そこは先生も分ってくれていたので、次男だけは同じ掃除場所で同じ掃除をずっとやることにしてもらう。

理科室の掃除だけはいつもちゃんとやるらしいので、理科室でもいいし、教室の机ふき等　何をやるかは　明日先生と本人で決めてもらい、それを続けるようにさせようと思う。

先生も　ついつい、声かけをしなかったり、教室を出て行っても、行く場所が決まっているので安心して　ついほっておいてしまうから　出来ていたことが出来なくなってしまている、と自分で分ってらしたので、　　分ってはいるけれど、忙しいし大変だし・・・・・というのもあったと思う。

意外だったのは　今回私がぶちきれて　次男とケンカしてそんなことになってしまたけれど

お母さんが色々次男にお話して約束をしてくれた、ととても感謝してもらえたこと。

先生も頑張って次男とかかわっていくためには　保護者が先生を助けようと保護者なりに頑張っているところもみせないといけないんだな、と思った。

先生も専門家ではないから、一人で悩みながら関わってくれているわけで

忙しいのに、迷惑がられるかな？と思ったりもしたけれど

やはり、連携はとっていかなければ　いけないのかな、と思った。

先生も　出来ると思う、と言っていたから　きっと教室にいられるだろう、と思う。

今日はたまたま図工や理科もあったので

1時間目に肩が痛くて保健室に行ったものの、その後はずっと教室にいた、と先生も嬉しそうだった。

昨日、肩が痛くて作文かけなくて大変だったの。

作文頑張って肩が痛い、と先生にもアピールしたのよね。

でもいつもなら　黙って保健室に行くのに、今朝はちゃんと「保健室に行きます」というカードを先生に見せて、お話してから行った、と先生は喜んでいました。

それもお母さんがお話してくださったからかな～と思っていました。と言われました。

さすが、バレバレ。

でも、連絡帳に書いた、ということは、先生からのSOSだったのかもしれません。

すぐに　私が対応してくれたのが嬉しかったのかもしれません。

対応したのは結果であって、私はそんなこと考えていたわけではなく　連絡帳を読んでショックを受けたがために、イライラして、というか、授業もちゃんと受けられないくせに！！！とキレて次男とケンカになっただけだと思うので　恥ずかしいのだけれど・・・・

でも

旦那が頑張って　学校に行ったりしてくれているけれど

やっぱり　母が動かないといけないのかなあ・・・・とちょっと思ったりもした。

ま、そんなこんなで　今後　こうご期待